PEKING, 23. novembra 2024 /PRNewswire/ — Správa z China Daily
V meste Tchien-ťin v severnej Číne sa tento týždeň od stredy do piatku stretlo približne 1 000 delegátov na Svetovej konferencii o rozvoji odborného a technického vzdelávania 2024. Diskusie na konferencii sa točili okolo tém ako integrácia priemyslu a vzdelávania, trvalo udržateľný rozvoj, odborná príprava učiteľov a celoživotné vzdelávanie.
Konferencia, ktorú organizuje čínske ministerstvo školstva, Národná komisia Čínskej ľudovej republiky pre UNESCO a miestna samospráva mesta Tchien-ťin, má za cieľ posunúť odborné vzdelávanie ako hnaciu silu inovácií a trvalo udržateľného rozvoja na celom svete.
Podujatie predstavuje šesť kľúčových iniciatív na formovanie odborného vzdelávania na celom svete: komplexná konferencia s hlavnými prejavmi, ministerskými okrúhlymi stolmi a bilaterálnymi rozhovormi; globálna aliancia spájajúca odborné inštitúcie, priemyselné odvetvia a vzdelávacie organizácie; odovzdávanie svetovej ceny za odborné vzdelávanie; medzinárodná súťaž zručnosti so 42 učebnými skupinami; výstava vyzdvihujúca úspechy v oblasti odborného vzdelávania, nehmotného kultúrneho dedičstva a medzinárodnej spolupráce a uvedenie časopisu World Vocational and Technical Education, ktorý vydáva Univerzita technológie a vzdelávania v Tchien-ťin.
Vo videopríhovore na konferencii zdôraznila Stefania Gianniniová, asistentka generálneho riaditeľa pre vzdelávanie v UNESCO, odborné vzdelávanie ako katalyzátor transformácie. Odkázala na nedávne odporúčanie UNESCO o výchove k mieru, ľudským právam a trvalo udržateľnému rozvoju, ktoré zdôrazňuje odborné vzdelávanie ako hnaciu silu zmien.
Gianniniová, ktorá vyzvala na väčšie investície a inovácie v oblasti odborného vzdelávania s cieľom čeliť globálnym výzvam, povedala, že zručnosti sú pasom na orientáciu v dnešnom zložitom svete.
Huai Jinpeng, čínsky minister školstva, povedal, že odborné vzdelávanie by malo byť v súlade s trendmi doby, podporovať podstatu vzdelávania a zachovávať jeho jedinečné vlastnosti. Dodal, že by malo zakotviť svoje rozvojové ciele uprostred vyvíjajúcich sa príležitostí a výziev a snažiť sa o inovatívne objavy.
Huai načrtol víziu odborného vzdelávania ako vzdelávanie „5I” – inkluzívne, orientované na priemysel, inovatívne, inteligentné a medzinárodné (inclusive, industry-oriented, innovative, intelligent a international) – s takým postavením, aby slúžilo všetkým, integrovalo sa do priemyslu, podporovalo inovácie, prijímalo inteligentné technológie a podporovalo globálnu spoluprácu.
Na zabezpečenie bezproblémových dobrovoľníckych služieb počas konferencie prijala Mestská mládežnícka liga v Tchien-ťin 1 448 mladých dobrovoľníkov z deviatich univerzít vrátane univerzity Nankai. Ich povinnosti tvorilo viac ako 30 úloh vrátane registrácie hostí, koordinácie konferencie, prekladu, prijímania médií a lekárskej pomoci.
Fotografia – https://mma.prnewswire.com/media/2565169/China_Daily.jpg
